在一个家庭中往往是妈妈在带孩子，但其实爸爸更适合带娃，为什么这么说呢？许多爸爸们在没时间、不知道怎么跟孩子玩这样的想法下，陪伴孩子的时间越来越少。其实，爸爸们在育儿方面有不少优势，有些时候甚至比妈妈更适合培养孩子。
男主外，女主内可能是很多人的看法。如今在澳大利亚，流行爸爸在家带孩子，官方数据显示，澳洲奶爸数量与10前年相比翻了一番。媒体认为，爸爸做事更富条理，在育儿方面有得天独厚的优势。男人带娃还有哪些优势？
为什么爸爸更适合带孩子？
1 爸爸懂得适度冒险。
在妈妈们的育儿经里，保护孩子安全是绝对的座右铭。爸爸们的意见却不一样，拥有4岁女儿的威尔表示：孩子应该学会尝试新事物，但这并不意味着让孩子面临真正的危险，如烧伤、烫伤等。我们可以带着她学会爬篱笆，满足她站在椅子上拿东西的愿望，让她感觉物体失去平衡时可能会发生的事，然后及时避免危险发生。
学会尝试和适度冒险也是学习的重要途径之一。耶鲁大学儿童精神病学临床教授凯尔普鲁厄特博士认为，孩子要学会一项体育活动，总要有一些风险，如果害怕摔跤，就什么都学不会，孩子也会变得更加谨慎，不愿做没有把握的事。
2 爸爸更加不拘小节。
母亲对待孩子，通常遵循常规和标准，因为内心的责任感促使她们事事追求完美。这不但让妈妈不堪重负，也会让孩子感到压力。相比，爸爸们可能会选择完全不同的方法，他们可能把孩子的衣服穿反，或者穿的袜子也没配对，但只要孩子感到温暖和开心，又有谁介意呢？
如果你把照顾孩子的任务交给爸爸，那么，只要在保证孩子舒适的前提下，就该彻底放权，不要指手画脚，让爸爸和孩子间拥有更多的愉快互动。
3 爸爸自己更像孩子。
爸爸们似乎是天生的玩耍好手，总能找到和孩子嬉戏的点子：一场虚拟球赛，一个模拟的乐器，一个木勺充当的麦克风，都可以让他和孩子玩得不亦乐乎。这种看似吊儿郎当的做法通常只有爸爸们能做出来，妈妈们则肩负着打扫卫生，保持整洁的任务，或者一本正经地教育、指点孩子。
对每件事都负责的心理，很容易让妈妈们感到疲劳，也占据了她们和孩子创造快乐的空间。试着转换一下自己的角色，放轻松，不必每件事都尽善尽美。与其每次跟在孩子身后收拾东西，不如和孩子一起玩一会儿。同时，面对困境时，轻松的幽默一下往往比严厉斥责和说教更有效。
4 爸爸容易忍耐，懂得等待。
孩子哭闹时你该怎么办？相比妈妈们的急于安抚，爸爸们更具耐心。已为人父的詹姆斯体会到这种不同：孩子在洗澡时如果哭闹，他会给孩子适应水的时间，在旁边等待一会儿。此时，他的妻子就很焦急，或者干脆上前抱起孩子，尽力安抚他。
实际上，在发现孩子受挫时，妈妈们更难以忍受，爸爸们则愿意让孩子经历一点挫折，因为这会让他们学会面对问题。虽然爸爸们的做法看起来好像没有人情味，但这却是他爱孩子的独特方式，也更有利于孩子面对真正的世界。
5 爸爸善于保持冷静，不感情用事。
妈妈们通常有一个逻辑：如果孩子爱我，就应该按照我的要求去做。爸爸们则认为这种逻辑只会催生更多挫败感。爸爸们一般不会把一件小事扩大，只是就事论事，让孩子去做该做的事。
此外，如果孩子不在身边，妈妈常会变得魂不守舍，而爸爸似乎毫不担心，这也让他们拥有冷静处理事情的优势。
爸爸带孩子，好处是什么呢？
首先，在怎么教育孩子这件事上，爸爸心里比妈妈更有谱。
大多数母亲对孩子都是有较高期望的，但在实际教育中，母亲往往显得无计划。但那些宁愿在家里照顾孩子的父亲，在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质，发展哪些方面的才能，父亲心中一般都是有计划的，而母亲在这方面就要差一些。
其次，在教育内容上
父亲的知识面也相对广于母亲，而且在史、地、哲上父亲往往精于母亲。因此，父亲给孩子讲得更多的是历史故事、各地民情风俗、英雄人物等。而母亲则一般都给孩子讲童话，涉及史、地、哲较少。这在拓宽孩子视野、丰富孩子知识上就稍逊一筹了。
第三，教育方式上
父亲一般鼓励孩子自己动手动脑做事，而母亲则比较喜欢帮孩子做他们力所能及的事；父亲对孩子提出的无理要求态度一般都比较强硬，而母亲则时常心软。父亲带孩子上街，看的东西多，零食吃得少；母亲带孩子上街，看的东西不多，零食却吃得不少。
第四，身体素质上
不用保持干净
因此对孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持态度。英国科学家发现，孩子太干净对身体并不好，他们的研究结论脏孩子更健康。这是因为人如果太干净，很少接触细菌和病毒，体内无法产生抗体，一旦有大量病菌侵入就会被打倒，因此一尘不染对孩子成长并不是好事。这样看来男性对孩子卫生问题的宽松态度反而有助于孩子的成长。
运动
喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，不但养成了孩子的运动习惯，对健康有益，而且无形中就锻炼了孩子的意志力。
第五，性格的培养上
母亲总想保护孩子，不让他们受到任何伤害。她们不让孩子参加有一点危险的活动，她们总担心孩子会不小心碰着了、摔着了、累着了，她们使孩子更柔弱、更胆小一些，但父亲却不同。
自立
男性喜欢自力的感觉，所以会教育孩子也要自立。父亲往往不是对孩子包办代替，而是鼓励孩子独立处理问题，因此对孩子溺爱的成分就比较少。有时孩子摔倒，并没有哭，可是母亲却赶紧跑过去把孩子扶起来，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼泪揉出来了。而父亲往往不是这样，他们会说：走路怎么不注意，站起来，往前走，我相信这次一定会走好。孩子并没有哭，而是站起来就往前走，父亲在后面拍手说：真勇敢！真勇敢！从而使孩子充满了自信。
敢于冒险
男性喜欢冒险，因此父亲对孩子的冒险行为也会适当给以鼓励，如果孩子从高台阶往下跳，母亲往往会严厉批评，可是父亲就不是这样，他会伸出大拇指，对孩子说：真棒！
探索精神
男性喜欢探险，和孩子在一起往往会搞些探索性的活动。如果孩子把玩具拆开，母亲往往会骂他一顿。而父亲却常常不以为然，甚至会和孩子一起拆玩具，满足孩子的好奇心，然后再教他把玩具装好。另外，父亲对新生事物比较感兴趣，这也会激发孩子对新事物的兴趣。男性一般比较爱下棋常常和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋，可以培养孩子的逻辑思维能力。
动手能力
相比母亲让孩子做家务就是扫地、擦桌子，父亲更爱和器械打交道和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西，制作玩具，培养了孩子多方面的动手能力。
忍耐力
如困难、饥饿、劳累等等，认为这些是人生必有的经历，孩子碰到这些困难没有什么了不起，应该让他自己去克服。这样的劣性刺激对孩子的成长十分有利。
父亲带孩子固然好，但是许多家庭中，父亲的角色却是缺失的。
有一个有趣的现象，做家庭教育咨询的来访者基本都是母亲，这就说明，在教育子女这个问题上也许出现了阴盛阳衰的现象。在中国的家庭教育中以母亲为主的占50%，以父亲为主的占20%，平分秋色的占30%。不少爸爸把教育宝宝的责任推给妈妈，自己则躲个清闲，其实这样做不好。
当问及一些父亲淡出家庭教育的原因时，有的答：工作太忙，没时间管孩子；有的说：脾气不好，没法跟孩子生那个气看来好象都有理由，其实他们忘记了古训养不教，父之过。
缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志、思维方式等都会受到一定的影响。我们的孩子现在受到母性教育已经够多了，婴儿时多是母亲喂养、照料；上幼儿园全是女老师的教育；小学、中学阶段基本上也是女老师教育为主；缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事以及性格孤僻、自卑等特点。父亲的缺席，使得孩子的性格缺陷难以得到及时的弥补，在孩子需要父亲的指点时，却把孩子推给无助的妈妈。
长此以往，若宝宝心里感到爸爸对他不负责任，有事时也不向爸爸征询意见，爸爸的威信就会越来越低，孩子的性格缺陷就越来越难弥补。父亲们懒一时，躲一时，却恐怕要后悔一辈子。
在这一点上，笔者想到了在第一部《大宅门》中，七爷白景琦和妻子黄春生了一个儿子叫白敬业。在爸爸管教孩子稍严厉的时候，妈妈黄春总是太爱护孩子，总说孩子还小，不忍心惩罚，也拿不出管教的办法，只一味纵容，所以让孩子躲过一劫。白敬业长大了之后性格懦弱不争气，和他父亲完全不同，也许正是这个道理。
合适的做法是，父母两人谁都不要溺爱或者太暴政，都要人性且讲原则，而且，两人要拿出统一的一套原则来，都要坚定不移地执行。
父爱如山，母爱似海，父亲与母亲在家庭教育中各有优势，必须做到阴阳互补、平衡，才能对孩子的成长有利。母亲们偶尔也要放手，让父亲们多照顾孩子，父亲更要主动参与，除了能让孩子变得更优秀，也能令家庭关系更加和睦。