正确学习 什么是正确学习
本文核心词：高效学习,教育理念,育儿教育,学习方式
这里先问大家一个问题
结束了一天的辛勤工作，A同学玩吃鸡游戏，B同学在看日语书籍。哪位同学的行为属于休息？哪位同学又属于学习呢?
然而答案是：两位同学的行为都属于休息娱乐！
为什么啊？相信大家跟我一样，觉得答案一定是玩吃鸡在休闲，看书就是学习嘛，那这是怎么一回事?
专家解读如下：
A同学玩游戏并没有让自己去放松，只是通过玩游戏另自己感到愉悦而已，这个时期，大脑处于亢奋的状态，从而取代了大脑的疲惫感，这种疲惫感的消失使他认为是在休息。
家长们这时候有没有想到，所谓的让孩子去玩平板，打游戏，并没有真正的让他在一段紧张的学习后得到真正的休息放松，反而游戏会让孩子的大脑处在另一种亢奋状态下。真正的休息是闭上眼睛，深呼吸，或者望一望远方，让大脑真正的放松下来。
B同学看日语书籍的确是想学习一门新的语言，或者开始对这门语言产生兴趣。但这不属于真正意义上的学习行为。我们只可以说他有想学习日语的这个想法。
而真正的学习，其实是有一个必经的过程的：
获取信息（输入）——思考逻辑——整理架构——记录使用（输出）。
对于新知的输出运用尤为的重要。B同学在看日语书籍的时候，大脑初期获取的知识只会停留在大脑最外层的愉悦区，造成一种我学习到了这个知识的错觉。如果在初次获取新知后，没有对这些知识进行思考、归纳、总结，那么他看书的这个行为无异于就是玩游戏。
现在也有很多学生，他们的学习效率低，学了很多东西，听了很多课，但最后好像什么都没有学到。根源就在于在信息输入后没有经过学习过程的后面三步。类似的问题，比如上课的时候不习惯于记笔记，用自己的理解把听到的内容二次消化吸收。总是认为，我听了=我会了。然而，听了到会了，这中间还有很长的练习过程。只有自己把获取到的信息重新表达或者动手实践后，这才算是一个学习行为。
所以我们想要学习一个知识或技能的时候，需要尽可能多的去进行输出，可以用自己的语言给其他人讲一遍，如果不好意思跟别人讲，就把自己的所想所得记录下来。如果你不会讲，不会写，不会做，这说明你获取的信息还不足，思考的还不全面，没有把知识转换成自己的价值观点。
请大家看看现在的自己是不是这种状态，如果你是这样那么你应该作出怎样的改变不用小编再多说了吧！